Publikationen

In dieser Publikation stellen die Autor*innen zentrale Punkte zur Entwicklung partizipativer Bildungsformate vor. Auf der Grundlage von Erfahrungen aus unserem Bildungsnetzwerk stellen sie dabei das Konzept der Arbeit in Fokusgruppen vor.

The transnational network for citizenship education Understanding Europe presents 22 Photovoices in this exhibition. The Photovoices, were created in the framework of a workshop at an international training event in August 2023. German translation by Jana Stephan.

Unsere jährlich erscheinende Publikation beschäftigt sich 2020 mit diversitätssensiblen Bildungsprozessen aus unterschiedlichen Perspektiven. Die Beiträge kommen von Prof. Dr. Karim Fereidooni, Prof. Dr. Claudia Lenz und Maja Bogojević.

Unsere diesjährige Publikation trägt den Titel „Digitale Räume gemeinsam gestalten: wie Demokratiebildung online gelingen kann“. Neben Beiträgen von Bildungsexpert*innen zu Fake News und digitaler Inklusion berichten Netzwerkmitglieder von ihren Erfahrungen mit digitaler Peer-Bildung.

Die Klimakrise alarmiert junge Menschen in ganz Europa. Das Educational Briefing 2022 zeigt, wie Demokra­tie­bildung diese große Herausforderung unserer Zeit angehen kann – mit Beiträgen von Wissenschaftler*innen, Aktivist*innen und Netzwerk­mit­gliedern

Diese Publikation beleuchtet, wie Resilienz besonders für junge Menschen ein Mittel zur Bewältigung aktueller Krisen sein kann – mit konkreten Empfehlungen und Erfahrungen aus Psychologie, Bildungs­wis­senschaft und aus dem Netzwerk.

Zum zehnjährigen Jubiläum von Understanding Europe teilen wir in dieser Publikation das praktische Erfahrungswissen aus der Bildungsarbeit unseres Peer-Projekts.

Die Peer Educators des Understanding Europe Netzwerks zeigen in der Publikation 22 Photovoices. Diese bestehen aus einem Foto und einem Textfragment, die während der European Summer School im August 2023 in einem Workshop erarbeitet wurden.

An dieser deutschsprachigen Publikation des Vereins „Gegen Vergessen – Für Demokratie“ haben wir gemeinsam mit einer Vielzahl von Partner*innen mitgewirkt. Sie beleuchtet die zentrale Bedeutung von Peer Education für die Förderung von gesellschaftlicher Vielfalt und Demokratie.

In dieser Publikation gibt Prof. Dr. Karim Fereidooni eine Einführung in die rassismuskritische Bildung und zeigt anhand von zwei Paxisbeispielen aus dem Schulunterricht, warum sie so wichtig ist.

Perceptions and ideas around Europe can be very different within Understanding Europe network members. This report explores stories, concerns, suggestions and visions of Europe from thirteen young volunteers active in the network.

Diese englischsprachige Publikation aus der Reihe DARE BLUE LINES enthält Handlungsempfehlungen für die Förderung demokratischer Kulturen in der nicht-formalen Bildung. Die Beiträge kommen unter anderem von unseren Team-Mitgliedern Thimo Nieselt und Laura Meijer.